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崗位價值評估3個核心難點與7個步驟

崗位價值評估3個核心難點與7個步驟

  • 分(fēn)類:公司新聞
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  • 來(lái)源:
  • 發布時間:2021-10-09
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【概要描述】崗位價值評估是在工(gōng)作(zuò)分(fēn)析的基礎上,采取一定的方法,對崗位在組織中的影(yǐng)響範圍、職責大(dà)小、工(gōng)作(zuò)強度、任職條件(jiàn)、崗位工(gōng)作(zuò)條件(jiàn)等特性進行評價,以确定崗位在組織中的相(xiàng)對價值,并根據此建立崗位價值序列的過程。

崗位價值評估3個核心難點與7個步驟

【概要描述】崗位價值評估是在工(gōng)作(zuò)分(fēn)析的基礎上,采取一定的方法,對崗位在組織中的影(yǐng)響範圍、職責大(dà)小、工(gōng)作(zuò)強度、任職條件(jiàn)、崗位工(gōng)作(zuò)條件(jiàn)等特性進行評價,以确定崗位在組織中的相(xiàng)對價值,并根據此建立崗位價值序列的過程。

  • 分(fēn)類:公司新聞
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崗位價值評估是在工(gōng)作(zuò)分(fēn)析的基礎上,采取一定的方法,對崗位在組織中的影(yǐng)響範圍、職責大(dà)小、工(gōng)作(zuò)強度、任職條件(jiàn)、崗位工(gōng)作(zuò)條件(jiàn)等特性進行評價,以确定崗位在組織中的相(xiàng)對價值,并根據此建立崗位價值序列的過程。

企業在做薪酬體(tǐ)系設計(jì)方案時,通常會出現一些問(wèn)題:

①同是經理(lǐ)崗位,爲什麽A經理(lǐ)定薪要比B經理(lǐ)的要高?

②在科(kē)技公司,高級軟件(jiàn)設計(jì)師(shī)和人(rén)力資源部經理(lǐ)誰的工(gōng)資應該更高?

③資金有限的情況下,優先給産品崗位加工(gōng)資還(hái)是給市場崗位加工(gōng)資?

 

崗位價值評估,就(jiù)是來(lái)解決這些問(wèn)題的,因爲崗位價值評估是設計(jì)薪酬水平體(tǐ)系的重要依據。

 

一、崗位價值評估的3個核心難點

1、崗位分(fēn)析難:崗位分(fēn)析是崗位評估的基礎,如(rú)果不了解崗位具體(tǐ)的内容的話(huà),就(jiù)無從(cóng)談起、無法做判斷。

2、管理(lǐ)者的質疑:企業内部在推進崗位價值評估時,不少業務管理(lǐ)者會帶着懷疑的态度,無法理(lǐ)解崗位評估的優勢所在,造成推進困難。

3、對崗or 對人(rén):崗位評估對于一些企業來(lái)說(shuō),還(hái)算是一個新概念,在實操的過程中,很容易聚焦在對人(rén)的關注上,而不是關注事(shì)或關注崗位的變化。

 

二、崗位價值評估的5個原則

1、對崗不對人(rén);

2、評估崗位的相(xiàng)對價值,而非絕對價值;

3、評估方法/工(gōng)具必須統一;

4、讓員(yuán)工(gōng)參與進來(lái);

5、過程透明,結果公開

 

三、崗位價值評估的7個步驟

 

第一步,選擇并确認崗位評估的方法。

目前市面上主流的崗位評估方法爲因素計(jì)分(fēn)法,使用最爲廣泛的有海氏崗位評估法與國(guó)際職位評估法IPE3.1。

 

第二步,崗位評估前期準備工(gōng)作(zuò)。

①職位體(tǐ)系梳理(lǐ),挑選标杆崗位;建立内部執行項目組,統一培訓。

②标杆崗位的選擇:标杆崗位需要具有代表性、任職者是有代表性的;崗位越高,越具有獨特性;标杆崗位應占所有崗位的15-30%。

 

第三步,建立職位評估委員(yuán)會。

兩個委員(yuán)會高管層+非高管層;目的是討(tǎo)論和校(xiào)準評估結果。

 

第四步,溝通與培訓。

說(shuō)清楚職位評估的意義,溝通中需要強調的原則:

①不爲減員(yuán)或減薪;

②關注職位,而非任職者。

③非高管層級對象,不強調薪酬應用,更強調人(rén)才管理(lǐ)應用部分(fēn)。

④統一培訓,熟悉各評估要素的定義及等級劃分(fēn),掌握職位評估方法,了解職位評估流程。

 

第五步,開展職位分(fēn)析研討(tǎo)會。

重點是如(rú)何澄清并定義部門(mén)職責,将澄清的部門(mén)職責描述進一步細化,然後運用ARCPI職責匹配工(gōng)具,将細化的部門(mén)職責匹配到各個職位,形成崗位說(shuō)明書(shū)。

 

第六步,開展崗位評估訪談。

訪談的對象爲崗位的直接上級,評估的是崗位而非任職者,評估應該按照(zhào)職能、層級順序依次進行。

 

第七步,進行崗位評估結果校(xiào)準。

彙總評估委員(yuán)會的評估結果,結果出現較大(dà)差異的,要進行討(tǎo)論。

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